Mon travail avec les enfants.

 Parfois je vais être très observatrice de l’enfant lorsqu’il joue, ce qui me permets ensuite de discuter avec lui et/ ou ses parents afin d’affiner mon observation et d’élaborer ma pensée afin d’aider à la résolution d’un problème.

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Bien évidement il est important de laisser le patient faire lui-même des liens entre ce qu’il peut ressentir ou avoir ressenti ou avoir vécu, et sa problématique actuelle. Néanmoins je suis aussi là pour l’aider à trouver certaines clés pour sortir de ses difficultés telles que:

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 - Les problématiques autour du sommeil de l’enfant.

- Les repas.

- Les crises d’opposition.

- Les manifestations d’une tristesse continue.

- L’agressivité.

- La morsure.

- L’acquisition des fonctions sphinctériennes dites autrefois de « propreté ».

- Les peurs.

- L’addiction aux écrans.

Mais en existent d’autres et si nombreuses que je ne peux pas toutes les énoncer. Et ce n’est que lorsque cela pose un problème que l’on vient me voir. Beaucoup d’enfants traversent les différents stades de leur développement sans avoir à consulter. IL N’Y A PAS DE NORME.

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J’explique toujours à l’enfant que je suis là pour l’aider, que je ne répète pas ce qu’il me dit à ses parents, SAUF si ce qu’il me dit est de nature à le mettre en danger. Dans ce cas j’ai toujours réussi à ce que l’enfant soit en accord avec moi. 

 

Si les parents le souhaitent, je fais de la prévention du harcèlement, des abus sexuels, j’explique le consentement tout ceci en adaptant mon vocabulaire à l’âge des enfants.